狮山艺术节:唤醒角落生命力,“万物有灵”惊艳亮相
狮山艺术节:唤醒角落生命力,“万物有灵”惊艳亮相
狮山艺术节:唤醒角落生命力,“万物有灵”惊艳亮相5月13日至27日,华中农业大学文法学院艺术设计系师生共同策划开展(kāizhǎn)“万物有灵·角落奇遇记”校园文化艺术活动。本次(běncì)活动以《设计表现基础》课程为依托平台,杨艳君、杜静怡、张权等老师带领艺术设计系2024级全体学生(quántǐxuéshēng)参与(yǔ)创作,通过校园实地观察与创意实践,共同完成了一场融艺术性、教育性与生态感知于一体的(de)公共艺术探索之旅(tànsuǒzhīlǚ)。
在这场校园艺术实践中,师生们一同重新审视那些习以为常(xíyǐwéicháng)甚至被忽略的校园角落(jiǎoluò),用(yòng)观察、想象与创造,为日常空间注入诗意的生命力。
活动期间(jiān),师生们(men)深入校园各个角落,用艺术的眼睛妆点校园的每一处“小(xiǎo)伤疤”,用创意彩绘赋予其温度和活力。他们(tāmen)将墙面掉落的漆痕想象成浩瀚宇宙星系,把陈旧锈迹化作奔跑的长颈鹿,让地砖缝隙间“蹿出”灵动的土拨鼠,令花坛开裂处变为小鸭嬉戏的溪流。
工学院机器人工程2202班的王嘉炜路过(guò)时惊奇(jīngqí)地说:“从来没想过校园能变得这么有意思,看到他们在墙上画的那些小动物,上课路上的心情(xīnqíng)都变好了不少。”
视觉传达2401班李鸿锐小组在博园宿舍旁的小斜坡发现了一道裂缝,斜坡的下面刚好(gānghǎo)有(yǒu)一株小草(xiǎocǎo),于是就想在斜坡上画一道水流浇灌小草,又在水流源头加了两只携着狮山灵珠(língzhū)的小松鼠,他们想要借这幅作品表达对毕业生们的祝福。
数字媒体技术2402班的吴梓欣上课时经常会路过一处围栏,她发现围栏的墙根底部有(yǒu)一道裂痕很像一轮弯月,它背后又是(shì)草丛,虽然(suīrán)有破损但充满了(le)生命力,于是就顺着裂痕画了一个月亮船,船上载着三个土地精小老头在欢乐地弹唱,想要借其传达一种活力与生机。
经过师生们两周的(de)创作,原本那些同学们早已习以为常的破损处,忽然变得生动、鲜活,成了可供人们欣赏(xīnshǎng)的艺术景观。
指导教师(jiàoshī)杨艳君认为:“此次活动不仅是一次校园环境的艺术(yìshù)改造,更是一场美育实践的生动课堂。”他(tā)希望(xīwàng)通过这场别开生面的艺术活动唤醒每位同学(tóngxué)的观察力和创造力,校园不只是学习生活的单调场景,也是一部会讲故事的三维绘本,在每一个角落都藏着师生们的艺术巧思。
在这场校园“伤疤”的修补活动中,每位学生都(dōu)是发现者与创造者。参与(cānyù)创作的师生(shīshēng)们希望经过这些创作角落的华农师生,既能感受到生活的另一种温度,听见被忽视的万物低语,感受到艺术的魔法(mófǎ)和活力。
本次活动作为(wèi)(zuòwéi)“狮山艺术节”原创校园艺术支持计划(jìhuà)项目,由文法学院副院长孙站成、艺术设计系主任夏琳与(yǔ)2023级视觉传达设计专业陈鑫雨同学共同担任项目负责人,不仅丰富了艺术设计专业课程的教学内容,也(yě)为校园注入了全新的视觉叙事与情感温度,是一次师生共创的校园文化艺术实践。
通讯员 潘韶涵(pānsháohán) 晏华华

5月13日至27日,华中农业大学文法学院艺术设计系师生共同策划开展(kāizhǎn)“万物有灵·角落奇遇记”校园文化艺术活动。本次(běncì)活动以《设计表现基础》课程为依托平台,杨艳君、杜静怡、张权等老师带领艺术设计系2024级全体学生(quántǐxuéshēng)参与(yǔ)创作,通过校园实地观察与创意实践,共同完成了一场融艺术性、教育性与生态感知于一体的(de)公共艺术探索之旅(tànsuǒzhīlǚ)。
在这场校园艺术实践中,师生们一同重新审视那些习以为常(xíyǐwéicháng)甚至被忽略的校园角落(jiǎoluò),用(yòng)观察、想象与创造,为日常空间注入诗意的生命力。

活动期间(jiān),师生们(men)深入校园各个角落,用艺术的眼睛妆点校园的每一处“小(xiǎo)伤疤”,用创意彩绘赋予其温度和活力。他们(tāmen)将墙面掉落的漆痕想象成浩瀚宇宙星系,把陈旧锈迹化作奔跑的长颈鹿,让地砖缝隙间“蹿出”灵动的土拨鼠,令花坛开裂处变为小鸭嬉戏的溪流。
工学院机器人工程2202班的王嘉炜路过(guò)时惊奇(jīngqí)地说:“从来没想过校园能变得这么有意思,看到他们在墙上画的那些小动物,上课路上的心情(xīnqíng)都变好了不少。”
视觉传达2401班李鸿锐小组在博园宿舍旁的小斜坡发现了一道裂缝,斜坡的下面刚好(gānghǎo)有(yǒu)一株小草(xiǎocǎo),于是就想在斜坡上画一道水流浇灌小草,又在水流源头加了两只携着狮山灵珠(língzhū)的小松鼠,他们想要借这幅作品表达对毕业生们的祝福。

数字媒体技术2402班的吴梓欣上课时经常会路过一处围栏,她发现围栏的墙根底部有(yǒu)一道裂痕很像一轮弯月,它背后又是(shì)草丛,虽然(suīrán)有破损但充满了(le)生命力,于是就顺着裂痕画了一个月亮船,船上载着三个土地精小老头在欢乐地弹唱,想要借其传达一种活力与生机。
经过师生们两周的(de)创作,原本那些同学们早已习以为常的破损处,忽然变得生动、鲜活,成了可供人们欣赏(xīnshǎng)的艺术景观。
指导教师(jiàoshī)杨艳君认为:“此次活动不仅是一次校园环境的艺术(yìshù)改造,更是一场美育实践的生动课堂。”他(tā)希望(xīwàng)通过这场别开生面的艺术活动唤醒每位同学(tóngxué)的观察力和创造力,校园不只是学习生活的单调场景,也是一部会讲故事的三维绘本,在每一个角落都藏着师生们的艺术巧思。

在这场校园“伤疤”的修补活动中,每位学生都(dōu)是发现者与创造者。参与(cānyù)创作的师生(shīshēng)们希望经过这些创作角落的华农师生,既能感受到生活的另一种温度,听见被忽视的万物低语,感受到艺术的魔法(mófǎ)和活力。
本次活动作为(wèi)(zuòwéi)“狮山艺术节”原创校园艺术支持计划(jìhuà)项目,由文法学院副院长孙站成、艺术设计系主任夏琳与(yǔ)2023级视觉传达设计专业陈鑫雨同学共同担任项目负责人,不仅丰富了艺术设计专业课程的教学内容,也(yě)为校园注入了全新的视觉叙事与情感温度,是一次师生共创的校园文化艺术实践。
通讯员 潘韶涵(pānsháohán) 晏华华

相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎